{"id":262563,"date":"2008-05-01T04:00:00","date_gmt":"2008-05-01T08:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/policyoptions.irpp.org\/issues\/si-on-sy-mettait-book-excerpt\/"},"modified":"2025-10-07T20:07:02","modified_gmt":"2025-10-08T00:07:02","slug":"si-on-sy-mettait-book-excerpt","status":"publish","type":"issues","link":"https:\/\/policyoptions.irpp.org\/fr\/2008\/05\/si-on-sy-mettait-book-excerpt\/","title":{"rendered":"Si on s&#8217;y mettait&#8230; (extraits de livre)"},"content":{"rendered":"<p class=\"dropcap-big\">Il y a de ces hasards dans la vie. Les pays champions de la comp\u00e9titivit\u00e9 sont aussi les pays champions en \u00e9ducation\u2026<\/p>\n<p>La Finlande, le Danemark et la Suisse s\u2019\u00e9changent les premiers rangs en mati\u00e8re de comp\u00e9titivit\u00e9 et d\u2019\u00e9ducation, avec une r\u00e9gularit\u00e9 d\u2019horloge suisse. Je refuse de croire que cela n\u2019est que le fruit du hasard. Il est important de se pencher sur la question, car notre prosp\u00e9rit\u00e9 d\u00e9pend de notre capacit\u00e9 \u00e0 d\u00e9velopper notre capital humain. Par exemple, en envoyant le monde \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Et surtout, en lui faisant apprendre les bonnes choses.<\/p>\n<p>Au cours des d\u00e9cennies pr\u00e9c\u00e9dentes, le Qu\u00e9bec a d\u00e9ploy\u00e9 des efforts importants pour d\u00e9velopper son syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation. Au moment de la r\u00e9volution tranquille, le jeune Qu\u00e9b\u00e9cois moyen avait fr\u00e9quent\u00e9 l\u2019\u00e9cole durant neuf ans, et le jeune Ontarien, onze ans. Aujourd\u2019hui, tous deux peuvent b\u00e9n\u00e9ficier de quinze ans de scolarit\u00e9. Ce n\u2019est pas rien ! Num\u00e9riquement, c\u2019est un rattrapage spectaculaire dont il y a lieu d\u2019\u00eatre fier. D\u2019autant plus que c\u2019est en accroissant nos connaissances et nos habilet\u00e9s que nous allons augmenter nos chances de concurrencer les pays en \u00e9mergence. Beaucoup plus qu\u2019en diminuant nos salaires. Surtout que, d\u2019ici vingt ans, plus d\u2019un milliard de travailleurs arriveront sur le march\u00e9 du travail dans ces pays qui nous font maintenant concurrence. Ils auront une seule id\u00e9e en t\u00eate : faire mieux que nous. Tout un stimulant !<\/p>\n<blockquote><p>Au moment de la r\u00e9volution tranquille, le jeune Qu\u00e9b\u00e9cois moyen avait fr\u00e9quent\u00e9 l\u2019\u00e9cole durant neuf ans, et le jeune Ontarien, onze ans.<\/p><\/blockquote>\n<p>Cependant, il faut creuser nos progr\u00e8s statistiques. Le fait qu\u2019un plus grand nombre de jeunes fr\u00e9quentent l\u2019\u00e9cole, le coll\u00e8ge et l\u2019universit\u00e9 est r\u00e9jouissant. Encore faut-il se demander ce qu\u2019ils y font. Je ne suis pas certain que faire faire des petits g\u00e2teaux \u00e0 tous les enfants fait avancer notre soci\u00e9t\u00e9. Il faudrait fouiller le sujet. Mais surtout pas un autre comit\u00e9 l\u00e0-dessus !<\/p>\n<p>La publication, \u00e0 l\u2019automne 2007, des r\u00e9sultats de l\u2019\u00e9tude PISA\u00a0\u2014 une enqu\u00eate r\u00e9alis\u00e9e en 2003 par l\u2019Organisation de coop\u00e9ration et de d\u00e9veloppement \u00e9conomiques (OCDE) aupr\u00e8s de 400 000 jeunes de quinze ans, dans 57 pays \u2014, constituait bien s\u00fbr une bonne nouvelle. Selon les r\u00e9sultats de cette \u00e9tude, le Qu\u00e9bec a obtenu de tr\u00e8s bonnes notes. Bravo ! Mais attention, ces r\u00e9sultats ont \u00e9t\u00e9 observ\u00e9s aupr\u00e8s d\u2019\u00e9l\u00e8ves qui n\u2019avaient pas encore go\u00fbt\u00e9 la nouvelle r\u00e9forme de l\u2019\u00e9ducation. En arriverions-nous aujourd\u2019hui aux m\u00eames conclusions ? Nous ne le saurons pas avant la publication des prochains r\u00e9sultats, qui sortent aux trois ans. Croisons-nous les doigts en attendant.<\/p>\n<p>De plus, certains experts dans le domaine insistent sur le fait que le fort taux d\u2019abandon scolaire au Qu\u00e9bec pourrait fausser en partie l\u2019interpr\u00e9tation des r\u00e9sultats. Comment ? Si, au moment de l\u2019examen, un grand nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves faibles ne faisaient plus partie de la cohorte qu\u00e9b\u00e9coise, les r\u00e9sultats de l\u2019ensemble risquent d\u2019\u00eatre artificiellement plus \u00e9lev\u00e9s.<\/p>\n<p>Par ailleurs, je m\u2019inqui\u00e8te beaucoup de ceux qui \u00e9chappent au syst\u00e8me. Le match est devenu beaucoup trop exigeant pour laisser autant de joueurs le long des bandes. \u00ab Y en aura pas de facile ! \u00bb comme disent les sportifs. Il y aura des emplois disponibles en grande quantit\u00e9. Tous ceux qui seront qualifi\u00e9s et qui voudront travailler pourront le faire. Et c\u2019est tant mieux, car on ne me fera jamais croire que quelqu\u2019un voudrait \u00eatre tenu \u00e0 l\u2019\u00e9cart. Comme nous le rappelait F\u00e9lix Leclerc, \u00ab la meilleure fa\u00e7on de tuer un homme, c\u2019est de l\u2019payer \u00e0 ne rien faire \u00bb. Pourquoi alors tant de gens seront-ils exclus de la course, malgr\u00e9 cette abondance d\u2019offres d\u2019emploi ?<\/p>\n<p class=\"dropcap\">Un sondage r\u00e9alis\u00e9 en 2003 r\u00e9v\u00e9lait que 55 p. 100 des Qu\u00e9b\u00e9cois francophones \u00e9prouvaient des probl\u00e8mes pratiques de lecture. Des d\u00e9tenteurs de dipl\u00f4me d\u2019\u00e9tudes secondaires (DES) ne sont m\u00eame pas capables de d\u00e9chiffrer ce qui est \u00e9crit sur leur dipl\u00f4me. Ajoutez \u00e0 cela le fait que presque 30 p. 100 des jeunes n\u2019ont toujours pas obtenu leur DES \u00e0 l\u2019\u00e2ge de vingt ans et que seulement 60 p. 100 l\u2019obtiennent \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur du d\u00e9lai normal, c\u2019est-\u00e0-dire cinq ans. Ce n\u2019est quand m\u00eame pas un exploit olympique !<\/p>\n<p>Je ne crois pas qu\u2019il y a lieu de nous r\u00e9jouir non plus du fait que nos \u00e9coles re\u00e7oivent un plus grand nombre de jeunes qu\u2019il y a quarante ans. Avec la faiblesse de l\u2019\u00e9ducation qu\u2019on leur offre, je crains qu\u2019un trop grand nombre de jeunes n\u2019aient pas les moyens de contribuer \u00e0 l\u2019effort collectif. Et n\u2019oubliez pas qu\u2019ils font partie du \u00ab deux pour un \u00bb\u00a0\u2014 deux personnes en \u00e2ge de travailler pour une personne de soixante-cinq ans et plus\u00a0\u2014 qui soutiendra la soci\u00e9t\u00e9 de demain. Cela n\u2019augure pas tr\u00e8s bien. Si le peu de personnes en \u00e2ge de travailler ne sont pas \u00e9quip\u00e9es pour \u00eatre productives, \u00e7a risque de chauffer pour tout le monde. Y compris pour les vieux.<\/p>\n<p>Une fa\u00e7on de pallier ce probl\u00e8me, en partie du moins, serait de former les gens apr\u00e8s leur entr\u00e9e sur le march\u00e9 du travail. Mieux vaut tard que jamais, n\u2019est-ce pas ? Voici ce que r\u00e9v\u00e8le une \u00e9tude de l\u2019OCDE \u00e0 ce sujet :<\/p>\n<ol>\n<li>Le Canada figure au 12<sup>e<\/sup> rang, sur 18 pays \u00e9valu\u00e9s, en ce qui concerne le taux moyen de participation \u00e0 une activit\u00e9 de formation continue (le Qu\u00e9bec arriverait au 17<sup>e\u00a0<\/sup>rang).<\/li>\n<li>Le Qu\u00e9bec est \u00e0 l\u2019avant-dernier rang des provinces canadiennes en ce qui a trait \u00e0 la participation \u00e0 une activit\u00e9 de formation continue.<\/li>\n<li>Le Qu\u00e9bec est au dernier rang des provinces canadiennes pour le taux moyen de participation \u00e0 des activit\u00e9s de formation continue li\u00e9es \u00e0 l\u2019emploi.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Encore une fois, la queue du peloton. D\u00e9cid\u00e9ment, c\u2019est une habitude ! Cela laisse place \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration, me direz-vous\u2026 Moi aussi, je veux bien \u00eatre optimiste. La bonne nouvelle, c\u2019est que le vieillissement rapide de la population devrait permettre d\u2019accro\u00eetre plus rapidement la proportion de dipl\u00f4m\u00e9s dans la population active, \u00e0 mesure que les cat\u00e9gories d\u2019\u00e2ges plus scolaris\u00e9es remplaceront les personnes les moins scolaris\u00e9es. Mais ce sera loin d\u2019\u00eatre suffisant. Encore faudra-t-il \u00eatre certain que les \u00ab scolaris\u00e9s \u00bb auront appris quelque chose.<\/p>\n<blockquote><p>Apr\u00e8s une d\u00e9croissance marqu\u00e9e, la criminalit\u00e9 chez les jeunes a recommenc\u00e9 \u00e0 augmenter.<\/p><\/blockquote>\n<p>Un nombre croissant de jeunes vivent dans la rue. Apr\u00e8s une d\u00e9croissance marqu\u00e9e, la criminalit\u00e9 chez les jeunes a recommenc\u00e9 \u00e0 augmenter. Plusieurs croient que la violence donne un sens \u00e0 leur vie. Voil\u00e0 des joueurs de notre \u00e9quipe qui ne seront pas outill\u00e9s pour contribuer beaucoup aux progr\u00e8s de la soci\u00e9t\u00e9. Du moins durant un certain temps. Toutefois, restons optimistes, car certains s\u2019en sortent gr\u00e2ce entre autres aux efforts des centres jeunesse et d\u2019autres intervenants qui travaillent dans l\u2019ombre, avec une grande g\u00e9n\u00e9rosit\u00e9. Malheureusement, on entend plus souvent parler des d\u00e9rapages que des bons coups.<\/p>\n<p>Autre probl\u00e8me : le jeu pathologique, de plus en plus populaire chez les jeunes. Les n\u00f4tres n\u2019y \u00e9chappent pas. Les sp\u00e9cialistes \u00e9valuent que la proportion de jeunes qui \u00e9prouvent un probl\u00e8me avec le jeu est de 4 p. 100 \u00e0 8 p.100. De 10 p.100 \u00e0 14 p.100 de ces jeunes vuln\u00e9rables risquent de d\u00e9velopper une v\u00e9ritable pathologie li\u00e9e au jeu. On sait aussi que les taux de pr\u00e9valence chez les ados qui ont un probl\u00e8me avec le jeu est de deux \u00e0 quatre fois plus \u00e9lev\u00e9 que chez les adultes.<\/p>\n<p>Qu\u2019arrive-t-il \u00e0 ces jeunes ? Ils prennent beaucoup plus de risques de toutes sortes. Ils \u00e9prouvent de grandes difficult\u00e9s \u00e0 se conformer aux normes sociales et \u00e0 faire preuve d\u2019autodiscipline. Ils sont plus \u00e0 risque en mati\u00e8re de suicide. Ils d\u00e9laissent leurs relations amicales et affectives. Ils ont peine \u00e0 g\u00e9rer les situations difficiles. Ils sont plus enclins \u00e0 la d\u00e9linquance et aux actes criminels.<\/p>\n<p>Les \u00e9tudes d\u00e9montrent aussi \u00e0 quel point les jeunes d\u2019aujourd\u2019hui sont confront\u00e9s \u00e0 la toxicomanie. La majorit\u00e9 des buveurs \u00e0 risque \u00e9lev\u00e9 sont des hommes de moins de vingt-cinq ans. Le taux de consommation de substances illicites (autres que le cannabis) est le plus \u00e9lev\u00e9 chez les jeunes \u00e2g\u00e9s de dix-huit \u00e0 vingt-quatre ans. \u00c7a annonce assez mal merci pour l\u2019avenir.<\/p>\n<p>Faut-il rappeler enfin la triste statistique qui refl\u00e8te une situation que tous d\u00e9plorent : le tiers des d\u00e9c\u00e8s chez les jeunes est attribuable au suicide. Il y a vingt-cinq ans, cette proportion \u00e9tait de l\u2019ordre de 25 p. 100, ce qui \u00e9tait d\u00e9j\u00e0 inacceptable.<\/p>\n<p>Bref, la soci\u00e9t\u00e9 de demain, qui aura plus que jamais besoin de chacun de ses citoyens en pleine possession de ses moyens, doit absolument s\u2019occuper efficacement de tous ces jeunes dont l\u2019apport sera essentiel. Or, la partie du budget d\u00e9volue \u00e0 la mission sociale du minist\u00e8re qu\u00e9b\u00e9cois de la Sant\u00e9 et des Services sociaux stagne, pendant que presque tout l\u2019argent neuf est englouti par les services de sant\u00e9. \u00c7a aussi, \u00e7a m\u2019inqui\u00e8te\u2026<\/p>\n<p>Je sais bien que les milieux d\u00e9favoris\u00e9s n\u2019ont pas le monopole des probl\u00e8mes sociaux, mais il n\u2019en reste pas moins que les taux de d\u00e9crochage et de criminalit\u00e9 sont plus \u00e9lev\u00e9s l\u00e0 qu\u2019ailleurs. Et ce n\u2019est pas tout : l\u2019esp\u00e9rance de vie dans des quartiers de grande pauvret\u00e9 comme Centre-Sud et Hochelaga-Maisonneuve, \u00e0 Montr\u00e9al, est d\u2019environ vingt ans de moins que celle des gens qui vivent dans l\u2019ouest de l\u2019\u00eele, l\u00e0 o\u00f9 on roule en BMW. Pas le genre de statistique qu\u2019on voit souvent dans les journaux. Pourtant, c\u2019est une r\u00e9alit\u00e9 brutale.<\/p>\n<p>R\u00e9cemment, j\u2019ai fait une visite dans ces quartiers, accompagnant un comit\u00e9 de Centraide. Jusque-l\u00e0, je me pensais bien branch\u00e9 sur la r\u00e9alit\u00e9 montr\u00e9alaise. Ce matin-l\u00e0, la r\u00e9alit\u00e9 m\u2019a frapp\u00e9 comme une tonne de briques. Incroyable qu\u2019on tol\u00e8re\u00a0de telles situations chez nous ! Entre ces quartiers d\u00e9favoris\u00e9s et ceux mieux nantis, il y a des diff\u00e9rences effarantes. Les difficult\u00e9s que vivent certaines familles d\u00e9coulent d\u2019une foule de facteurs.\u00a0Les travailleurs sociaux qui c\u00f4toient ces gens tous les jours voient des choses qui ont de quoi faire dresser les cheveux sur la t\u00eate et vous briser le c\u0153ur comme parent. Je les admire beaucoup.<\/p>\n<p>Bien s\u00fbr, de plus en plus de gens d\u2019affaires et de membres de la communaut\u00e9 se retroussent les manches pour essayer de faire une diff\u00e9rence pour ces personnes moins favoris\u00e9es par la vie. Parlez-en \u00e0 des organismes comme Le Boulot vers\u2026, la Fondation Ressources \u2013 Jeunesse, EPOC Montr\u00e9al, et bien d\u2019autres. Mais si chacun de nous ouvrait davantage les yeux et le c\u0153ur \u00e0 cette r\u00e9alit\u00e9 intol\u00e9rable ? Bref, si on s\u2019y mettait, encore plus nombreux ?<\/p>\n<p>En fait, nous sommes condamn\u00e9s \u00e0 r\u00e9ussir cette grande corv\u00e9e qui nous attend. Il est tr\u00e8s clair que jeunes et moins jeunes devront aller au front, ensemble. Si nous voulons am\u00e9liorer notre sort en tant que soci\u00e9t\u00e9, il faudra que moins de jeunes arrivent \u00e0 l\u2019\u00e9cole le matin l\u2019estomac vide, que moins de m\u00e8res monoparentales soient incapables de s\u2019occuper de leurs enfants convenablement, que moins de jeunes soient les victimes toutes d\u00e9sign\u00e9es des\u00a0<em>pushers<\/em>\u00a0et des recruteurs des gangs de rue.<\/p>\n<p>Malheureusement, les programmes des gouvernements ont peu fait depuis vingt ans pour r\u00e9duire \u00ab l\u2019indice de mis\u00e8re \u00bb chez cette portion de jeunes qui doivent se lancer dans la vie lourdement handicap\u00e9s. Si on s\u2019y mettait, tous ensemble, on aurait de meilleures chances de faire la diff\u00e9rence.<\/p>\n<blockquote><p>Le Qu\u00e9bec s\u2019est donn\u00e9 un syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation unique en cr\u00e9ant les c\u00e9geps. Quelque 150 000 jeunes et 25 000 adultes les fr\u00e9quentent chaque ann\u00e9e.<\/p><\/blockquote>\n<p>Le Qu\u00e9bec s\u2019est donn\u00e9 un syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation unique en cr\u00e9ant les c\u00e9geps. Quelque 150 000 jeunes et 25 000 adultes les fr\u00e9quentent chaque ann\u00e9e. Un acquis en mati\u00e8re d\u2019accessibilit\u00e9 aux \u00e9tudes sup\u00e9rieures, particuli\u00e8rement dans les r\u00e9gions. Un apport int\u00e9ressant, surtout sur le plan du d\u00e9veloppement des techniques.<\/p>\n<p>Pourtant, je ne peux passer sous silence le fait qu\u2019\u00e0 peine deux c\u00e9g\u00e9piens sur trois obtiennent un dipl\u00f4me d\u2019\u00e9tudes coll\u00e9giales (DEC) qui m\u00e8ne \u00e0 l\u2019universit\u00e9, et qu\u2019un sur deux obtienne un DEC technique. Et cela, m\u00eame en leur donnant un an de plus que pr\u00e9vu pour obtenir leur DEC. Une fois de plus, on \u00ab \u00e9chappe \u00bb trop de monde. On n\u2019a pas les moyens de se payer un luxe pareil ! Si on peut parler de luxe\u2026<\/p>\n<p>Bien s\u00fbr, nos c\u00e9geps manquent d\u2019argent. On note un sous-financement d\u2019environ 300 millions de dollars par ann\u00e9e. Impossible que cela ne fasse pas de dommages\u2026<\/p>\n<p>Quant aux universit\u00e9s, les recteurs estiment \u00e0 trois milliards de dollars le sous-financement cumulatif de celles-ci par rapport aux universit\u00e9s canadiennes. Et l\u2019\u00e9cart continue de se creuser \u00e0 raison de pr\u00e8s de 400 millions par ann\u00e9e. Pas possible que la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement n\u2019en souffre pas.<\/p>\n<p class=\"dropcap\">Un recteur m\u2019expliquait r\u00e9cemment qu\u2019il arrivait \u00e0 boucler son budget gr\u00e2ce \u00e0 un recours abusif aux charg\u00e9s de cours. Du m\u00eame souffle, il d\u00e9plorait qu\u2019en faisant cela c\u2019\u00e9taient l\u2019encadrement des \u00e9tudiants et la recherche qui en souffraient de plus en plus. Particuli\u00e8rement dans les facult\u00e9s qui ne sont pas soumises \u00e0 un agr\u00e9ment international. Les facult\u00e9s de m\u00e9decine, par exemple, n\u2019ont pas le choix : il faut qu\u2019elles maintiennent un niveau suffisant pour satisfaire aux exigences des organismes d\u2019agr\u00e9ment internationaux. Sinon, elles perdent leur agr\u00e9ment. Dans d\u2019autres domaines, il est toujours possible de bourrer un auditorium avec plusieurs centaines d\u2019\u00e9tudiants laiss\u00e9s plus ou moins \u00e0 eux-m\u00eames, avec des profs dont la disponibilit\u00e9 est forc\u00e9ment r\u00e9duite. H\u00e9las, ce n\u2019est pas la meilleure recette pour d\u00e9velopper de grands esprits, car on peut aussi assassiner de jeunes Mozart, m\u00eame sur les bancs de l\u2019universit\u00e9\u2026<\/p>\n<blockquote><p>S\u2019il y a un sujet sur lequel on ne peut m\u00eame pas prononcer un mot sans provoquer une lev\u00e9e de boucliers intempestive, c\u2019est bien la question des droits de scolarit\u00e9.<\/p><\/blockquote>\n<p>Les universit\u00e9s qu\u00e9b\u00e9coises sont sous-financ\u00e9es, alors que les \u00e9tudiants les fr\u00e9quentent presque gratuitement, contrairement \u00e0 leurs coll\u00e8gues du reste du Canada et des \u00c9tats-Unis. S\u2019il y a un sujet sur lequel on ne peut m\u00eame pas prononcer un mot sans provoquer une lev\u00e9e de boucliers intempestive, c\u2019est bien la question des droits de scolarit\u00e9. Vite aux barricades ! Quand la pancarte tient lieu d\u2019argument, le d\u00e9bat est bien mal parti.<\/p>\n<p>C\u2019est l\u00e0 o\u00f9 on en est apr\u00e8s des ann\u00e9es de tergiversations, malgr\u00e9 l\u2019\u00e9vidence. Et puisqu\u2019il faut bien le dire, de manque de courage politique. On a vu les r\u00e9actions hyst\u00e9riques provoqu\u00e9es par l\u2019annonce de la timide augmentation de 50 $ par semestre dans le budget du printemps 2007. Ce sont pourtant les m\u00eames groupes qui d\u00e9noncent avec vigueur la pi\u00e8tre qualit\u00e9 de l\u2019enseignement ! Oh, incoh\u00e9rence quand tu nous tiens. Je suis bien conscient qu\u2019une hausse des droits de scolarit\u00e9 ne r\u00e9glera pas le probl\u00e8me du sous-financement des universit\u00e9s comme par magie. L\u00e0 non plus, il n\u2019y aura pas de miracle. Surtout qu\u2019il faudra aussi s\u2019assurer qu\u2019aucun Qu\u00e9b\u00e9cois qui en a le potentiel et qui veut travailler ne se voit refuser l\u2019acc\u00e8s aux \u00e9tudes sup\u00e9rieures, faute de moyens financiers. C\u2019est une condition<em>\u00a0sine qua non<\/em>\u00a0pour augmenter les droits de scolarit\u00e9 en toute conscience sociale. Mais un coup d\u2019\u0153il sur le tableau suivant remettra certainement les choses en perspective :<\/p>\n<p>On ne peut passer sous silence l\u2019\u00e9tude r\u00e9cente de Statistique Canada qui r\u00e9v\u00e8le que seulement 8,5 p. 100 des jeunes interrog\u00e9s \u00e0 ce sujet ont d\u00e9clar\u00e9 qu\u2019ils n\u2019allaient pas \u00e0 l\u2019universit\u00e9 faute de moyens financiers. Il y a certainement moyen de trouver une solution sans handicaper tout le syst\u00e8me comme on le fait maintenant.<\/p>\n<p>D\u2019ailleurs, les tenants du statu quo \u00e0 tout prix oublient de mentionner que c\u2019est en Nouvelle-\u00c9cosse que les droits de scolarit\u00e9 sont les plus \u00e9lev\u00e9s au Canada et que c\u2019est aussi dans cette province que l\u2019universit\u00e9 attire le plus d\u2019\u00e9tudiants, toutes proportions gard\u00e9es. \u00c0 l\u2019inverse, c\u2019est au Qu\u00e9bec que les droits sont (de loin) les plus bas et ce sont les universit\u00e9s qu\u00e9b\u00e9coises qui sont les moins fr\u00e9quent\u00e9es. Plut\u00f4t cocasse, non ? Pourrait-on \u00e0 tout le moins discuter du probl\u00e8me rationnellement ?<\/p>\n<p>Cela dit, ne serait-il pas normal que les principaux b\u00e9n\u00e9ficiaires des \u00e9tudes sup\u00e9rieures contribuent davantage \u00e0 en d\u00e9frayer les co\u00fbts ? Il me semble que poser la question, c\u2019est y r\u00e9pondre.<\/p>\n<p>Une \u00e9tude r\u00e9cente des professeurs Robert Lacroix et Fran\u00e7ois Vaillancourt d\u00e9montre que l\u2019investissement dans les \u00e9tudes universitaires constitue pour le principal int\u00e9ress\u00e9 un des placements les plus rentables qu\u2019il aura l\u2019occasion de faire dans toute sa vie. Quelques exemples : sur la dur\u00e9e de toute une carri\u00e8re, des \u00e9tudes en pharmacologie ou en g\u00e9nie rapporteront au dipl\u00f4m\u00e9 environ un million de dollars additionnels, pour un rendement sur le capital investi dans les \u00e9tudes d\u2019environ 25 p. 100 ; en m\u00e9decine, le rendement est de l\u2019ordre de 22 p. 100 ; et en droit, de 20 p. 100. Connaissez-vous un placement qui rapporte autant sur la dur\u00e9e de toute une vie ? Si oui, passez-moi le tuyau, \u00e7a m\u2019int\u00e9resse. Un petit effort additionnel de la part des \u00e9tudiants, apr\u00e8s avoir veill\u00e9 \u00e0 ce que tous ceux qui se qualifient aient acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation sup\u00e9rieure, repr\u00e9senterait-il la plus grande injustice des temps modernes ? Permettez-moi d\u2019en douter.<\/p>\n<p>Par ailleurs, il est tr\u00e8s clair que la soci\u00e9t\u00e9 dans son ensemble devra fournir un plus grand effort pour financer son r\u00e9seau d\u2019\u00e9ducation. Entre les 44 p. 100 du budget de fonctionnement du gouvernement affect\u00e9s \u00e0 la sant\u00e9 et les 25 p. 100 environ destin\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation, il y a peut-\u00eatre des choses \u00e0 revoir. \u00c0 moins que nous ayons comme objectif de transformer le Qu\u00e9bec en un immense h\u00f4pital.<\/p>\n<p>Quand changer des lettres pour des chiffres dans un bulletin scolaire ou r\u00e9tablir la dict\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9cole prend l\u2019ampleur d\u2019un d\u00e9chirant d\u00e9bat de soci\u00e9t\u00e9, je pense que nous sommes gravement malades.<\/p>\n<p>Nous venons de voir que les c\u00e9geps peinent \u00e0 dipl\u00f4mer leurs \u00e9l\u00e8ves, que les universit\u00e9s sont \u00e0 la veille d\u2019organiser des tombolas pour se financer\u2026 Mais que dire des \u00e9coles primaires et secondaires ?<\/p>\n<p>Bien s\u00fbr, je ne suis pas p\u00e9dagogue. C\u2019est peut-\u00eatre pour cela que je n\u2019arrive pas \u00e0 comprendre qu\u2019en gommant toute esp\u00e8ce de comp\u00e9tition de nos \u00e9coles nous puissions aider nos enfants \u00e0 r\u00e9aliser leur plein potentiel. Sans aucune comp\u00e9tition, comment faire pour devenir les meilleurs ? Pourtant, nos jeunes devront bien \u00eatre les meilleurs dans quelque chose pour affronter leurs vis-\u00e0-vis du monde entier qui n\u2019ont pas subi, eux, le charme discret du nivellement par le bas. L\u2019histoire de l\u2019humanit\u00e9 est faite de gagnants et de perdants. La vie se charge constamment de nous le rappeler. Comment croire un seul instant qu\u2019une fois arriv\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e2ge adulte, nos enfants rel\u00e8veront avec enthousiasme le d\u00e9fi de la concurrence ? J\u2019ai d\u00fb rater quelque chose en cours de route, parce que je ne comprends pas.<\/p>\n<p>Je ne comprends pas qu\u2019on s\u2019obstine \u00e0 remettre un dipl\u00f4me \u00e0 des \u00e9l\u00e8ves qui ont us\u00e9 leurs jeans trou\u00e9s jusqu\u2019en cinqui\u00e8me secondaire, alors qu\u2019ils poss\u00e8dent des connaissances de quatri\u00e8me ann\u00e9e du primaire. Peut-\u00eatre cela explique-t-il en partie le taux d\u2019abandon au secondaire et au c\u00e9gep ?<\/p>\n<p>En supprimant les rangs dans les classes, en m\u00e9langeant tout le monde dans les m\u00eames groupes, les petits fut\u00e9s comme les plus lents (ce n\u2019est pas de leur faute, j\u2019en conviens), en interdisant l\u2019\u00e9chec \u00e0 tout prix (doubler quand on n\u2019a rien appris, quelle id\u00e9e saugrenue !), et en brassant tout \u00e7a ensemble, je me demande bien comment on pourrait se retrouver, collectivement, aux commandes d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 performante. C\u2019est comme si on mettait toutes les lettres de l\u2019alphabet dans un sac puis qu\u2019on les lan\u00e7ait en l\u2019air en esp\u00e9rant r\u00e9colter<em>\u00a0Le lac<\/em>, de Lamartine, \u00e9tal\u00e9 sur le plancher !<\/p>\n<p>Qu\u2019on m\u2019explique avec des mots qui figurent dans le dictionnaire, et pas seulement dans le jargon du minist\u00e8re. Ma bible, je la lis ailleurs ; ma foi, je la r\u00e9serve pour autre chose. Surtout quand je constate les r\u00e9sultats des savantes d\u00e9marches qui ont men\u00e9 aux d\u00e9sastres qu\u2019on conna\u00eet. Et ne venez surtout pas me dire que nos enfants s\u2019\u00e9panouissent \u00e0 mort en se gavant de comp\u00e9tences transversales m\u00eame s\u2019ils ne sont pas foutus de nommer le premier ministre du Qu\u00e9bec ni celui du Canada sans se tromper de chaise.<\/p>\n<p>Qu\u2019on arr\u00eate de nous prendre pour des steaks ! Il y a de ces \u00e9vidences qui semblent n\u2019\u00e9chapper qu\u2019aux grands sp\u00e9cialistes. Politiciens de toutes les couleurs, \u00e0 vos culottes !<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>Extrait de\u00a0<\/em>Si on s\u2019y mettait\u2026<em>, par Jacques M\u00e9nard, avec Denis Beauregard. Les <\/em><em>\u00c9<\/em><em>ditions Transcontinental, 2008.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il y a de ces hasards dans la vie. Les pays champions de la comp\u00e9titivit\u00e9 sont aussi les pays champions en \u00e9ducation\u2026 La Finlande, le Danemark et la Suisse s\u2019\u00e9changent les premiers rangs en mati\u00e8re de comp\u00e9titivit\u00e9 et d\u2019\u00e9ducation, avec une r\u00e9gularit\u00e9 d\u2019horloge suisse. 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